“十四五”城乡规划建设管理工作培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求),不面向个人学习】
				更新日期:2025-01-24 访问次数:40361次
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	       随着城乡一体化统筹发展,城市之间的距离越来越近,规划已不仅仅局限于一个单一的城市,还会考虑到城市与城市之间、乡村与乡村之间、城市与乡村之间的协调,甚至是区域性的多个城乡联动规划,实行资源共享,优化配置,实现城乡一体、持续发展。
		【培训对象】各省市、自治区及直辖市党政干部。
	
			【培训地点】浙江大学各校区。
		
			【培训师资】高校学者(以浙大为主)、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
	
		【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
	
		【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
	
			【课程设置】课程仅供参考,可根据委托单位量身定制培训课程。
		
			【培训方式】面授学习(理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等);线上学习(录播、直播等相结合);混合式教学(面授学习、线上学习等相结合);“送教上门”等多种方式可供选择。
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												课程内容(仅供参考) 
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												天数 
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												新城镇化视野下城乡一体发展的国家战略与践行创新 
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												半天 
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												城乡规划的缘起、作用及演进 
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												半天 
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												深度城镇化——增强我国可持续发展能力的若干策略 
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												半天 
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												美丽城镇建设与城市发展、乡村振兴的关系 
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												半天 
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												中国新型城镇化背景下的产城融合与创新驱动、人才发展战略、企业招商策略 
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												半天 
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												土地产权视角下的城乡空间变迁与规划管理 
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												半天 
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												城乡建设与环境保护——新常态、新供给、新路径 
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												半天 
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												城乡文化消费的创新实践 
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												半天 
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												户籍制度改革下的劳动力转移与资源配置 
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												半天 
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												乡村振兴视角下的乡村治理机制创新与城乡融合发展 
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												半天 
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												住房发展的基本判断及长效机制建设 
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												半天 
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												新市民住房保障与公租房规范展的实践 
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												半天 
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												土地财政、房地产价格与城乡居民财产性收入差距 
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												半天 
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												乡村空间更新保护与基础设施建设提挡升级 
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												半天 
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												村镇整体规划建设——乡愁与村镇规划 
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												半天 
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												新常态下镇村主导产业和特色产业的培育与发展 
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												半天 
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												新基建、新动能、新未来——CIM在未来城市应用的思考 
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												半天 
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												创新驱动的城市再定位与数字转型——国际视野的智慧城市、智慧社区与智慧治理 
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												半天 
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												典型案例与浙江经验 
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												义蓬街道——现代城乡社区发展与治理模式创新 
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												半天 
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												城乡融合发展下浙江省小城镇的现状情况和发展趋势 
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												半天 
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												拥江发展背景下的杭州新型城镇化与产城融合发展 
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												半天 
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												现场教学 
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												主题:“两山”理念发源地 
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												半天 
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												主题:人文小镇建设 
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												主题:打造一流城市学智库 
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												半天 
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				【培训保障】
			
				1、办学设施:现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室,为教育培训提供了完善的教学保障。
			
				2、住宿服务:除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外,还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
			
				3、饮食服务:校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
			
				4、生活保障:校区图书馆拥有藏书百余万册;田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
			
				【全过程质量管理】 
			
				1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。
			
				2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
			
				3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
		
				【联系方式】
			
					0571-86971085、88273072
				
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