新个体经济与微经济健康发展培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2025-02-27 访问次数：5759次
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被称为“市场经济的毛细血管”的中小微企业和个体工商户是我国市场主体重要的组成部分，是吸纳就业的主力军和经济活力的重要源泉。个体经济、私营经济等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是中国特色社会主义事业的重要建设力量。中国劳动和社会保障科学研究院发布的相关数据显示，2008年以来，个体经济吸纳就业人数年增速达10%—15%。2020年7月，国家发改委等13部门公布的文件明确鼓励发展新个体经济，进一步降低个体经营者线上创业就业成本，支持微商电商、网络直播等多样化的自主就业、分时就业。大力发展微经济，鼓励“副业创新”。探索适应跨平台、多雇主间灵活就业的权益保障、社会保障等政策。
【培训地点】浙江大学校内。
【培训师资】高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
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课程模块
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课程内容（仅供参考）
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天数
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内部重构
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家里的“余粮”怎么管——直面企业现金流危机
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疫情后中小微企业产业生态系统模式重塑
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物资采购成本控制与供应商管理策略
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中小企业融资模式应用创新与风险规避
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个体工商户贷前识别与贷后验证
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疫情催生企业新业态：“共享员工”模式探析
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自主就业
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创新者的基因：互联网创新创业新机遇
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论创意的神话：创意的神秘力量与商业转化路径
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创新创业载体建设与运营实务
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优质创业致富项目和带头人团队建设
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新商贸、新流通、新零售——5G时代农产品营销创新：直播、短视频、社群营销
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直播短视频时代的传播变局与账号运营
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营销管理、品牌维护与营销创新
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探索跨境电商、社交电商、自营电商等电子商务新业态新模式的发展
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“智慧餐厅”运营管理
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抖音短视频营销变现与网红营销
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发展微经济
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政策引领：个人创业的“微经济时代”
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夜间经济：是经济，更是文化
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“宅经济”与“后扬经济”：疫情下的产业新起、重构和升级
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“云经济”和“地摊经济”兴起的思考
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“无接触+模式”：抓住“无人经济”新风口
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微商体系设计与微商团队发展
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“智慧配送”与无人配送体系发展
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“微创新”与互联网的“微革命”浪潮
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“微电影”创作与宣传
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新消费服务升级
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大零售背景下客户经理综合营销技能提升
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预售、红包、新零售——“双十一”背后的消费升级与价格歧视
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玩转促销，消费者促销活动策划与实施
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零售消费投资逻辑创新
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消费者洞察与消费心理探询
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新时代产品质量安全监管对策研究和实践
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新零售时代下购物体验创新升级
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强化就业劳动权益保障
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社会保障体系建设与就业管理
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“共享经济”对企业用工的影响
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疫情对劳动关系的影响及对策思考
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减税降费政策的落地与生根
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面向未来，新型职业农民培育和发展
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就业服务：专业技术人才线上职业培训
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浅析新经济背景下，产业园区规划建设、招商引资、人才引进模式探究
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疫情后新个税、新社保、新征管所带来的挑战与应对
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双创示范基地平台化、智慧化、生态化发展模式解析与借鉴
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优化营商环境
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新时代新型政商关系建设：促进非公经济领域“两个健康”发展
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政府与市场的关系——以行政许可为视角
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商事登记制度改革与事中事后监管
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行政审批事项的颗粒化分解和标准化建设
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宏观形势与经济发展
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最新宏观经济形势的分析前瞻与战略跟进
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个体经济、私营经济发展历程与“五个转变”
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经济新“风口”下高端价值链布局发展
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世界大变局下的全球供应链“蝴蝶效应”
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浙江特色与浙江经验
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从“鸡毛换糖”谈起：改革开放40年坐标上的浙江经济走向
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浙江精神、浙商经营之道与民营企业传承
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激荡四十年：义乌改革开放的历程与启示
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“温州模式”与“中关村模式”辨析
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推动创新创业高质量发展，打造杭州“双创”升级版
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深化“放管服”改革更好服务经济社会发展——杭州“最多跑一次”改革经验分享
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现场教学
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主题：农村电子商务发展
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主题：优化营商环境
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半天
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主题：市场改革与对外开放
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半天
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主题：民营经济高质量发展
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半天
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【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
【联系方式】
0571-86971085、88273072
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