文化旅游产业融合发展培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2023-12-25 访问次数：53130次
文化旅游产业是旅游产业的重要组成部分，我国文化产业和旅游产业新型业态蓬勃兴起，特别是数字文旅产业表现突出，成为优化文化和旅游供给以及产业转型升级的重要引擎。新时期，要积极寻找文化和旅游产业链条各环节的对接点，发挥各自优势、形成新增长点。
【培训对象】
各省市、自治区及
直辖市
文旅
系统干部
。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】
高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训
证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】
面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“
送教上门
”等多种方式可供选择。
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课程模块
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课程内容（仅供参考）
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天数
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业态融合发展
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文旅产业展望和发展思路
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新冠肺炎疫情倒逼文旅产业的十大变革和创新
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数字经济与全球市场转型对文旅产业的启示
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产业融合视角下的文体旅协同发展战略
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文化旅游产业与招商引资
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全域旅游背景下打造乡村旅游的升级版
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互联网+文化科技的融合与数字文创经济创新发展
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活用文化遗产资源，打造特色旅游品牌
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乡村振兴中的乡村春晚与乡村文旅产业发展
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全域旅游下的文旅地产创新
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区域一体化与公共文化和文旅产业合作发展思考
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浅析特色小镇背景下文化创意产业发展与园区建设、招商引智策略
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乡村优质旅游的业态培育与民宿产业发展
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互联网+智慧旅游———旅游 IP 新定义
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从旅游信息化到全域旅游新零售运营
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文旅产业下动漫行业的机会
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旅游风情特色小镇的招商运营与业态培育
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产品融合发展
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打造旅游精品项目：旅商文体康养融合发展
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文旅产业管理项目简介与规划
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乡村旅游品牌塑造与营销
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品牌、产品、节会、文创——旅游目的地四大IP创新
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自媒体时代旅游产品设计的创新
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基于当地文化的旅游产品研发
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文化资源转化与旅游目的地建设
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文化旅游节活动策划与落地
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释放大众需求
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当今中国旅游消费市场新趋势分析
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顾客至上：旅游业消费群体与消费心理探究
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旅游服务质量评价反馈平台对消费市场的影响研究——以携程、大众点评等旅游APP为例
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浙江特色与浙江经验
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以桐庐（大地艺术节）为核心的乡村文化旅游产业实践与探索
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旅游文创小镇的杭州实践
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新时代文旅融合业态创新——以横店影视城为例
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培育新型文化旅游消费模式的浙江经验
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现场教学
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莫干山生态旅游考察
主题：生态旅游与民宿经济
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白马湖文化创意园（白马湖生态创意城）
主题：文创园区规划、建设、运营与动漫产业发展
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良渚博物院
主题：文化遗产的保护与传承
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桐庐美丽乡村
主题：休闲农业、乡村旅游、美丽乡村建设
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嵊州越剧小镇
主题：优秀传统文化传承与“双创”——以越剧为例
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【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明
确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交培训委托单位。
【联系方式】
0571-86971085、
88273072
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浙江大学举办的文化旅游产业融合发展专题培训班
相关开班信息
（部分）
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浙江大学—福建省旅游产业发展专题培训班
浙江大学—唐山市文化旅游产业融合发展专题培训班
浙江大学—丽江玉龙雪山旅游景区文化和旅游产业融合发展研修班
浙江大学—贯彻党的十九大精神暨河南省旅游产业转型升级专题研讨班
浙江大学—促进哈尔滨市旅游产业发展专题培训班
浙江大学—陇南市旅游产业发展暨乡村旅游管理专题培训班
浙江大学—贵阳市乌当区大旅游产业发展专题培训班
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浙江大学—六盘水市全域旅游产业发展专题培训班
浙江大学—额尔古纳市文化旅游产业专题培训班
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浙江大学—广东省文化体制改革与文化产业发展专题培训班
浙江大学—陕西省文化产业领导干部业务能力素质提升专题培训班
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浙江大学—南京市管领导干部“文化产业与文化发展”专题研讨班
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