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教育科研人员综合素质提升培训专题

【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求),不面向个人学习】
更新日期:2024-03-29 访问次数:10984次
教育科研人员综合素质提升培训班
教育科学研究,是指运用科学方法,对学校发展、教育教学实践中存在的突出问题进行探索、实践和研究,探究提高各类教育教学活动效益的途径,它是一所学校的原动力和生长点,也是学校保持生机与活力的重要因子,更是教师专业成长的必由之路。开展教育科研人员培训,对于促进先进教育理念的贯彻实施,创建现代学校建设,提高学校干部、教师和学生的综合素质具有重要作用。
教学安排
培训地点
浙江大学校内(以华家池校区西溪校区为主)教室上课, 【点击查看-办学设施】
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算,详情请咨询电话
教学师资
高校学者(以浙大为主)、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍 【点击查看-师资情况】
证书授予
完成规定课程后,授予浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案,详情请咨询电话,以下课程仅供参考
教学方案
课程内容(仅供参考)
天数
迎接高质量教育科学研究新时代——《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》解读
半天
马克思主义理论学科建设:思想政治教育的科学研究问题
半天
面向一流大学建设的科研发展思考与实践
半天
职业学校教师专业发展与科研能力提高
半天
中小学教育科研的地方创新
半天
师范类院校科研和专业建设
半天
医学科硏设计、科研规范、临床学科建设
半天
构建以题为核心的科研和管理体系
半天
国家级科研课题申报与管理研究
半天
课程与教学变革:新考下学校教育科研的关键着力点
半天
教育科研的数据挖掘和分析
半天
教育科研与教学论文的写作
半天
成为研究者:教师教科研意识和能力提升的路径
半天
科技创新与政校企产学研合作模式探索
半天
教科研课题立项技巧——教科研课题设计与申报
半天
新时期职务发明知识产权归属和利益分享制度改革
半天
学科发展中的平台、团队、智库建设和国家项目申报
半天
高校人事分配制度的激励与导向
半天
新时代我国知识产权行政保护
半天
高校科技成果(创业项目)的市场价值评估与可行性论证及其流程
半天
科研伦理与学术道德
半天
浙江大学科研整体布局、规划等相关情况介绍
半天
现场教学
主题: 高校党建工作创新
半天
主题:高等教育体制改革;“双一流”大学建设
半天
杭州市学军小学
主题:基础教育改革与发展
半天
杭州求是高级中学
主题:基础教育改革
半天
相关项目案例(部分)
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浙江大学—重庆市教研机构干部教育科研能力提升研修班
浙江大学—杭州市中职教科研骨干教师能力提升培训班

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浙江大学继续教育学院是浙江大学专门开展高端培训的直属单位,与全国干部教育培训浙江大学基地一体化运行。我们担当“赓续求是创新,广育天下英才,引领终身学习,服务人类发展”的高远使命,融汇浙江特色、浙大特色、浙大干训基地和继续教育学院品牌特色,以干部教育学学科建设引领教育培训事业专业化发展,形成了特色鲜明、优势突出的教育培训“浙大模式”。

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